快牛策略阅读无界，素养共生！共同探索阅读育人的新路径

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阅读无界素养共生

课程是学校育人工作的核心载体，既是时代发展需求，又引领教育实践方向。为深入贯彻党的二十大精神，推动基础教育课程教学深化改革，11月11日，我校承办了“2025中小学课程建设与发展大会暨第三届特色课程博览会”的分会场活动，聚焦“阅读无界，素养共生”主题，共同探索阅读育人的新路径。本次活动由何宁老师主持。

一

亮相中小学课程博览会

阅读无界素养共生

11月9日，第三届中小学特色课程博览会在西安开幕，我校特色阅读课程在展会现场备受瞩目，吸引了全国教育同仁的广泛关注与交流。

二

开幕式

阅读无界素养共生

经典的故事，是智慧的结晶，更蕴含着不朽的精神力量。五年级学生以《致敬最可爱的人》课本剧，带领观众重回抗美援朝那段艰险而壮烈的岁月，感受英雄气概与家国情怀的深沉回响。

西安浐灞国际港教育局副局长张国轩为本次活动致辞，他首先对与会同仁表示诚挚欢迎，并指出，在教育强国战略引领下，推动“无边界阅读”是落实育人使命的重要实践。他勉励全体教育工作者以此为契机，拓展阅读空间，融合育人资源，共同构建充满活力的学习生态，为学生的终身发展奠定坚实根基。

三

专家讲座

阅读无界素养共生

《数字化背景下整本书阅读

学习任务设计与实施》

贾玲

教育部首届基础教育语文教学指导委员会委员、教育部国家统编语文新教材审定专家、西安市教育科学研究院副院长贾玲结合数字时代整本书阅读教学的创新路径，强调教师应转型为数字化引导者，通过设计层次性、交互性阅读任务激发学生深度阅读兴趣，推动教学从\"教\"向\"学\"转变，为一线教师提供了可操作的实践方案。

四

校长报告

阅读无界素养共生

《无边界主题阅读与跨学科学习》

孙红妮

在本次大会分享中快牛策略，我校校长助理孙红妮系统介绍了我校以“格课程”体系为核心、“三线三格”为路径的阅读教育新模式。通过“晨读—午诵—暮省”亲子共读有效拓展阅读边界，推动学习方式变革，为培养学生终身学习能力提供了可借鉴的实践案例。

《宏中文分级阅读的顶层设计与实施》

邵宏锋

杭州市养正小学校长、党支部书记，宏中文分级阅读创始人邵宏锋在报告中系统讲解了以中文分级阅读为核心的校园阅读解决方案。方案通过构建根系、主干、枝叶三级书目体系，明确\"读什么\"\"怎么读\"，将阅读从一项难以量化的“软任务”，转变为一条教师可指导、过程可管理、效果可评估的清晰路径。

《小初贯通全域阅读行动的实践与探索》

董楠

东北师范大学华蕴实验学校校长助理董楠在报告中提出的\"课程化建构、贯通化实施\"四维驱动机制，为我们提供了宝贵的借鉴。该成果聚焦小初衔接关键阶段，通过构建一体化阅读体系，实现了阅读目标、内容、方法与评价的深度衔接，形成了具有示范推广价值的全域阅读教育新范式。

《在字里行间，让学生拥抱世界》

李佟

石家庄私立一中附属小学校长，“超级语文课”小学组冠军李佟在其主题分享中，深刻阐释了他的“大语文”教育观，李老师主张语文不应是孤立的学科，而应成为联通历史、艺术、科学乃至体育的枢纽，使语文学习成为一场调动学生全方位感官与能力的综合实践。为现场教师提供了可借鉴的范本。

在精彩的分享过后，贾玲副院长对本环节作总结点评。她谈到，虽然几位校长从不同角度切入阅读教育，但他们的实践共同指向一个重要趋势——阅读教育正从\"零散化\"走向\"系统化\"，从\"单一化\"迈向\"多元化\"。这些扎根于不同区域、不同学校的创新探索，为全国阅读教育改革提供了丰富而宝贵的实践样本，让在场教育同仁深受启发。

五

我校阅读课程成果展示

阅读无界素养共生

午间时分，三年级的孩子们化身故事小演员，把课文《一块奶酪》和《狐假虎威》在现场演活啦！蚂蚁队长的公正无私、小狐狸的机智狡黠……都被孩子们演得活灵活现。

展示区的每一件作品都凝聚着孩子们的阅读感悟与巧思。现场，老师们驻足翻阅、细细品鉴，在指尖与作品的对话中，感受阅读与创意交融的教育温度。

参会老师们还一同走进了我校智能广场，实地体验了\"棋艺对战\"、\"人机对话\"、\"VR教育\"及\"航天馆\"四大主题区域，亲身感受科技与教育深度融合的创新成果。

六

课程展示

阅读无界素养共生

《重走西游路》

李佟

石家庄私立一中附属小学李佟校长、曹珍玉老师、孙瑞老师共同执教的《重走西游路》构建了跨学科融合的创新教学模式，三位老师分别从文学、视觉艺术与音乐感知等多维度切入，构建了立体化的教学场域，实现了从单一讲授到沉浸式学习的范式转型，为课堂教学提供了创新路径。

《中国神话故事》

李彦蓉

在我校李彦蓉老师的《中国神话故事》课堂上，学生通过探究式学习深入神话世界，既解析了故事结构与人物形象，又理解了先民通过神话解释自然的智慧，在文化浸润中建立起深厚的民族认同，实现了传统文化与现代教育的完美对话。

《大自然的声音》

王林波

陕西师范大学附属小学副校长，特级教师，正高级教师王林波执教的《大自然的声音》一课，以独具匠心的教学设计，实现了语文与科学的跨学科深度融合。课程通过\"聆听—描绘—探究\"三个递进环节，引导学生在虫鸣鸟叫、风雨交响中感受自然之美，既学习用生动的语言摹写声音，又从科学角度理解声音的产生与传播。

我校学生在课堂中的朗诵环节，更是收获了王林波老师及在场所有与会老师的一致赞誉。

七

专家点评讲座

阅读无界素养共生

《聚焦语言运用，

提升阅读教学的品质》

王林波

陕西师范大学附属小学副校长王林波在活动点评中，高度肯定了老师们情境创设的巧思。他指出，优质情境不仅能激发兴趣，更将语言知识转化为真实运用能力。在随后的讲座中，他进一步阐释语文教学的深层价值，强调课堂应注重语言实践与表达能力的提升，从而实现“以语言赋能思维，以表达传承文化”的育人目标。整场活动理论与实践交融，形成从展示到理念升华的完整闭环，圆满落幕。

阅读无边界，成长亦无边界。本次活动汇聚全国教育智慧，通过理论引领、案例分享与跨校对话，系统探索无边界阅读课程的实践路径，为中小学阅读教育提供可复制、可落地的解决方案，让阅读真正成为连接学生成长与未来发展的桥梁。

让我们携手，不只做阅读的陪伴者，更成为素养生长的点燃人——今天在无边界阅读中埋下的种子，终将在孩子的未来，长成一片辽阔而自由的森林。

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